Imagem da Internet

A tecnologia a cada dia se faz mais presente em nossa rotina. Estamos cercados por meios e aparelhos que nos fornecem informação a todo tempo. São celulares, smarthphones, tablets, redes sociais, etc. Muitos deles acabam sendo incorporadas em nosso cotidiano sem nem percebermos, eis alguns exemplos de tecnologias que moldam nosso cotidiano.

Smarthphone

É cada vez mais comum vermos pessoas usando seus Smartphones para realizar as mais diferentes tarefas e em todo lugar, no ônibus, na escola, no trabalho. Eles trouxeram não só acesso a internet como uma série de praticidades que podem resolver muitos dos nossos problemas rotineiros. Ir ao banco, por exemplo, já pensou quanto tempo se economiza realizando uma transferência sem precisar sair de casa ou do seu local de trabalho. Fotografar (isso mesmo, muitos deles possuem câmeras tão boas quanto câmeras digitas), acessar endereços via GPS, lembra quando foi a última vez que consultou um catálogo telefônico? Esses são apenas alguns exemplos das praticidades do aparelho.

Redes Sociais

As redes sociais vem sendo melhor utilizadas em diversas áreas de conhecimento, uma que podemos destacar é a área de propaganda e marketing. De repente nos deparamos com um sucesso “viral” estrondoso como foi o caso do cantor coreano Psy, como vem acontecendo com o canal de Youtube Porta dos Fundos, que já é a maior produtora de vídeos pra internet do Brasil. Quem não ficou por dentro da mobilização nacional que foi toda organizada na internet através das redes sociais? Pessoas antenadas e com boa visão de negócio já conseguem tirar seu sustento através de internet e redes sociais.

Realidade Aumentada

A realidade aumentada ainda que discretamente já se faz presente em nosso dia a dia. A TV Digital já nos fornece algum tipo de interação a mais com a programação, por exemplo: você está assistindo um filme e pode ter acesso a sinopse, dados de direção, informações sobre os atores, tudo a um clique de distância. A chegada de novos recursos e gadgets, como o Google Glass, trazem mais inovação para a área fazendo com que a realidade aumentada seja ainda mais interativa. Imagine-se olhando para uma imagem desconhecida, com um simples comando de voz você ativa seu aparelho que logo lhe fornece informações relevantes sobre aquela imagem.

Cloud Computing (Computação nas Nuvens)

Hoje, muitas empresas possuem serviços de armazenamento de dados nas nuvens para diferentes finalidades, algumas delas são: armazenamento de fotos, edição de documentos, compartilhamento de arquivos. Isso faz com que você tenha seus dados acessíveis em qualquer  lugar, a qualquer hora.

Então o que podemos perceber é que a tecnologia está buscando sempre trazer mais facilidades e praticidades para nossa vida “moderna”. E você, está aproveitando as praticidades da era da informação e da mobilidade? Não sabe do que se trata? Pois bem, a partir de agora você já tem onde ficar sabendo e acompanhar dicas e informações sobre o mundo tecnológico. Eu sou Lucas Moura, desenvolvedor de software e surfista de internet, estarei trazendo para o Jornal Vila Noticia uma coluna sobre informação digital, sempre com dicas e informações sobre o mundo tecnológico, até a próxima.

Lucas Moura

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As inscrições dos cursos Básicos e Técnicos do Porto Iracema das Artes – Escola de Formação e Criação do Ceará. São mil matrículas oferecidas em 40 cursos básicos, nesta primeira oferta de vagas, nas diversas áreas do campo cultural (teatro, vídeo, fotografia, música e artes visuais).

Ainda em 2013, serão ofertadas cerca de seis (06) mil matrículas nas diversas atividades do Porto Iracema das Artes. O lançamento das inscrições ocorreu no Pavilhão do Atlântico, Rua dos Tabajaras-02, na comunidade do Poço da Draga, na Praia de Iracema. Além dos cursos básicos, iniciam-se também as inscrições para o Curso Técnico de Dança. A ocupação do Pavilhão do Atlântico com cursos de profissionalização contam com a parceria da Prefeitura de Fortaleza/SECULT e Universidade Federal do Ceará/Casa Amarela Eusélio Oliveira.

O presidente do Dragão do Mar, Paulo Linhares, explica a escolha do lugar do lançamento das inscrições dos Cursos Básicos e Técnicos: “O Poço da Draga tem uma forte representação simbólica para a cidade de Fortaleza, porque é uma comunidade que mora no coração da Praia de Iracema, o nosso mais importante lugar de memória”, afirma o sociólogo, observando que esta compreensão sempre esteve presente em todo o processo de formulação do projeto original do Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura.

O projeto do Porto Iracema das Artes tem como um dos objetivos centrais integrar jovens no campo do trabalho simbólico. “O campo cultural – além de ter centralidade no mundo da economia contemporânea – é um espaço de invenção e de criatividade. Os jovens dos grandes centros urbanos estão sufocados numa lógica de trabalho que não os seduz; numa experiência urbana que não oferece oportunidades para o sonho. O campo cultural, na nossa opinião, é este lugar de trocas simbólicas, que favorece a vida”, observa Linhares.

Na ocasião, a diretora da Associação Velaumar, Isabel Lima, observou a importância do diálogo entre o Centro Dragão do Mar e a comunidade. Para Isabel Lima, a possibilidade dos jovens se incorporarem nos programas de formação do Porto Iracema das Artes abrirá novas oportunidades de trabalho e de lazer para eles.

O PROGRAMA DE FORMAÇÃO BÁSICA

O Programa de Formação dos Cursos Básicos tem o objetivo de introduzir o aluno no mundo da produção cultural, para o desenvolvimento posterior de uma formação técnica e conceitual aprofundadas. Os Cursos Básicos são desenvolvidos seguindo uma estrutura de ciclos de aprendizagem, autônomos, mas articulados entre si, que funcionam na perspectiva de encaminhar o aluno para uma formação que respeite o “estado da arte” de seu repertório de conhecimento nas respectivas áreas de formação.

O programa de formação prevê conteúdos modulares que integrarão a aluno ao processo de aprendizagem, considerando o nível de conhecimento dos mesmos. A estrutura pedagógica dos cursos básicos segue o modelo de referência com carga horária de até 225 horas/aula, divididos em módulos de 45 horas/aula.

Ainda em 2013, serão abertas as inscrições do Curso Técnico de Desenvolvimento de Jogos Eletrônicos. Para 2014, serão implantados os Cursos Técnicos de Cenografia e Edição de Vídeo.

As inscrições para os Cursos Básicos e Técnico de Dança ficam abertas até o dia 22 de agosto, quando iniciará o período das seleções. Os inscritos serão convocados através de mensagem, por email, para as seleções. A aula inaugural do Porto Iracema das Artes será no dia 26 de agosto, na Rua Dragão do Mar, 81, Praia de Iracema.

As inscrições serão feitas via internet, mas durante todo o período, de 22 de julho a 22 de agosto, funcionará uma banca de esclarecimentos de dúvidas no Dragão do Mar, de 9 às 18 horas, sem intervalo de almoço.


PROGRAMA DE CURSOS BÁSICOS E TÉCNICOS

Os cursos que integram o Centro de Formação do Porto Iracema das Artes reúnem experiências formativas em dois níveis de aprofundamento:
Cursos Básicos: introdução do aluno no mundo da produção cultural, para o desenvolvimento posterior de uma formação técnica e conceitual aprofundadas.  Carga horária: até 225 horas/aula, divididos em módulos de 45 horas/aula.
Cursos Técnicos: os cursos técnicos garantem uma formação de alta qualidade, proporcionando o aluno uma qualificação capaz de garantir o ingresso mais rápido no mercado de trabalho. O programa inicia com a abertura de inscrições do Curso Técnico de Dança. Carga Horária: a partir de 800 horas e segue os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Profissional.

OFERTA DE CURSOS - 2013

CURSO DE HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM DANÇA
Objetivo: qualificar e habilitar profissionais em nível técnico para o exercício da função de bailarino e desempenho de atividades ligadas à dança, segundo as bases tecnológicas, competências e habilidades sugeridas pelos referenciais curriculares nacionais de educação profissional.
Carga-horária: 1.316h/a
Pré-requisito: estudantes de dança e pessoas em vias de inserção no mercado da dança.
Período: 26/08/13 a 26/08/15 (segunda a sexta)
Horário: 8h às 12h


PROGRAMA DE AUDIOVISUAL E MÚSICA
Tem como objetivo a formação básica em atividades técnicas de suporte à realização audiovisual (música e imagem), além de outras experiências formativas com ênfase na ampliação do repertório conceitual nos campos do audiovisual.

1. Introdução à câmera de vídeo
Objetivo: promover a iniciação à fotografia de câmera de vídeo através do uso de técnicas e equipamentos audiovisuais de captação de imagens digitais.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 26/08 a 13/09
Horário: 8h30 às 11h30 (segunda a sexta)

2. Câmera de vídeo para documentário
Objetivo: capacitar o aluno para trabalhar na captação de imagens no universo dos documentários, através do uso de técnicas e equipamentos audiovisuais específicos.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima 16 anos. Ensino fundamental em conclusão. Ter cursado o curso introdução à câmera de vídeo.
Período: 16/09 a 04/10
Horário: 8h30 às 11h30 (segunda a sexta)

3. Câmera de vídeo para ficção e videoclipe
Objetivo: capacitar o aluno para trabalhar na captação de imagens no universo da ficção e videoclipes, através do uso de técnicas e equipamentos audiovisuais específicos.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão. Ter cursado introdução à câmera de vídeo.
Período: 07/10 a 27/10
Horário: 8h30 às 11h30 (segunda a sexta)
O que faz um câmera de vídeo?  É o profissional responsável pelo manuseio da câmera de vídeo, pela captação e registro de imagens. O mercado de trabalho do câmera de vídeo: cinema, televisão, agências de publicidade.

4. Introdução à eletricidade e iluminação para vídeo e cinema
Objetivo: promover conhecimentos práticos de eletricidade e iluminação, direcionados ao universo audiovisual (televisão e cinema) utilizando técnicas e equipamentos elétricos e de iluminação.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 26/08 a 13/09
Horário: 8h30 às 11h30 (segunda a sexta)

5. Plano de iluminação para o vídeo
Objetivo: capacitar o aluno a desenvolver um plano de iluminação utilizando técnicas e ferramentas específicas para um bom iluminador.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão. Ter cursado  introdução à eletricidade, luz e cor no audiovisual.
Período: 16/09 a 04/10
Horário: 8h30h às 11h30 (segunda a sexta)
O que faz um iluminador de vídeo e cinema? É o técnico especializado no controle e distribuição de luz para a fotografia (imagem) do vídeo ou filme. O mercado de trabalho do iluminador: cinema, televisão, agências de publicidade.

6. Captação de som direto para cinema e vídeo
Objetivo: introduzir conhecimentos sobre a captação de som direto para cinema e vídeo através de técnicas, equipamentos e softwares de captação, manipulação e tratamento sonoros.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 26/08 a 13/09
Horário: 8h30 às 11h30 (segunda a sexta)

7. Desenho de som e tratamento sonoro no audiovisual
Objetivo: introduzir conhecimentos sobre desenho de som e tratamento sonoro através de técnicas e equipamentos para o audiovisual.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão. Ter cursado captação de som no universo audiovisual.
Período: 16/09 a 04/10
Horário: 8h30h às 11h30 (segunda a sexta)
O que faz o técnico de som? É o profissional que monta e opera equipamentos de áudio, de gravação e reprodução sonora do vídeo ou filme.

8. Introdução à edição de vídeo
Objetivo: promover a iniciação à edição não linear para vídeo utilizando softwares audiovisuais de edição (final cut e adobe premiere), manipulação e difusão de conteúdos imagéticos por meios eletrônicos.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: ensino fundamental em conclusão. Ter cursado captação de som no universo audiovisual.
Período: 26/08 a 13/09
Horário: 8h30 às 11h30 (segunda a sexta)

9. Edição de vídeo – documentário
Objetivo: qualificar o participante à edição não linear de documentários através da manipulação e difusão de conteúdos imagéticos por meios eletrônicos.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: ensino fundamental em conclusão. Ter cursado introdução à edição de vídeo.
Período: 16/09 a 04/10
Horário: 8h30 às 11h30 (segunda a sexta)

10. Edição de vídeo – ficção
Objetivo: qualificar o participante à edição não linear de ficção através da manipulação e difusão de conteúdos imagéticos por meios eletrônicos.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão. Ter cursado introdução à edição de vídeo.
Período: 07/10 a 25/10   /  Horário: 8h30h às 11h30 (segunda a sexta)

11. Introdução ao processo de finalização em conteúdos digitais
Objetivo: incentivar editores de vídeo ao conhecimento de processos, técnicas, equipamentos e softwares audiovisuais de finalização e tratamento final no processo de pós-produção.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 26/08 a 13/09
Horário: 8h30 às 11h30 (segunda a sexta)

12. Finalização de vídeo e efeitos visuais
Objetivo: desenvolver competências e habilidades necessárias para finalização de vídeos e efeitos visuais.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão. Ter cursado introdução à finalização de conteúdos audiovisuais.
Período: 16/09 a 04/10
Horário: 8h30 às 11h30 (segunda a sexta)

13. Finalização de vídeo e controle de som
Objetivo: desenvolver competências e habilidades para finalização de vídeos e controle de ruídos utilizando as ferramentas necessárias para tal.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão. Ter cursado introdução à finalização de conteúdos audiovisuais.
Período: 07/10 a 25/10
Horário: 8h30 às 11h30 (segunda a sexta)
O que faz um editor de vídeo?  O editor de vídeo é responsável por organizar as imagens, sons e ruídos de uma narrativa audiovisual.

14. Formação básica de DJ
Objetivo: promover conhecimentos sobre discotecagem e mixagens.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 26/08 a 04/09
Horário (03 turmas): 8h30 às 11h30, 14h às 17h ou 18h às 21h (segunda a sexta)
O que é um dj?  É um profissional que programa repertórios musicais e opera os equipamentos de áudio em eventos diversos.

15. Técnico de palco e roadie
Objetivo: capacitar jovens para atuar na área de espetáculos, nas atividades do palco.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 26/08 a 04/09
Horário (03 turmas): 8h30h às 11h30, 14h às 17h ou 18h às 21h (segunda a sexta)
O que é um roadie? É um profissional que atua no palco dos espetáculos, com a responsabilidade de dirigir as atividades da cena.

PROGRAMA DE ARTES CÊNICAS
Tem como objetivo promover a formação em atividades técnicas de suporte às artes cênicas – teatro, dança, humor, circo – além de outras experiências formativas em vistas à ampliação do repertório conceitual do aluno.

1. Introdução à cenografia
Objetivo: promover a iniciação dos participantes às funções e técnicas básicas relativas à cenografia, como direção de arte, desenho de planta baixa e de croquis.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 11/09 a 02/10
Horário: 8h às 12h (quartas e sextas)
O que faz um cenógrafo? A partir das ideias do diretor, da movimentação dos atores, da história ou tema da peça e do local onde ela vai ser apresentada, o cenógrafo imagina e planeja os objetos que delimitam o espaço cênico e estimulam as ações dos atores. O profissional da cenografia no teatro, cinema, televisão.

2. Introdução à cenotecnia
Objetivo: promover a iniciação do aluno aos elementos e à compreensão do projeto cenográfico, bem como às noções básicas de cenotecnia.
Carga horária: 45 h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão. Ter noções de carpintaria.
Período: 10/09 a 10/10
Horário: 18h às 21h (terças e quintas); 14h às 18h (sábados)
O que faz o cenotécnico? Transforma as ideias do cenógrafo em objetos e materiais concretos. É quem constrói o cenário para que ele seja prático e desmontável, mas também resistente. Trabalha com equipamentos de marcenaria e serralheria, com madeira e metal, no teatro, cinema e televisão.

3. Desenho de figurinos
Objetivo: promover a iniciação dos participantes aos elementos, funções e técnicas básicos relativos ao desenho aplicado à criação de figurino.
Carga horária: 45 h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 10/09 a 31/10
Horário: 08h30 às 11h30 (terças, quintas e sábados)
O que faz o figurinista? O figurinista é o profissional que cria os figurinos, ou seja, as “roupas” que serão usadas pelos atores e bailarinos num espetáculo de teatro, dança, cinema e televisão. Ele imagina, desenha, pesquisa as cores e tecidos mais adequados, pensa em formas práticas e rápidas de vestir os figurinos, tudo isso a partir das ideias do diretor, do texto ou contexto da peça e do corpo dos atores

4. Técnicas da iluminação cênica (teatro)
Objetivo: promover a iniciação do aluno aos conhecimentos básicos e equipamentos iluminotécnicos da arquitetura teatral.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 10/09 a 03/10
Horário: 08h às 12h (terças, quintas e sábados)
O que faz o técnico de luz? Trabalha nos teatros, organizando e montando os equipamentos de luz de acordo com cada espetáculo a ser apresentado; ele também pode trabalhar na mesa de luz, realizando as mudanças de luz que um espetáculo precisa.

5. Introdução à sonoplastia de espetáculos
Objetivo: promover a iniciação do aluno aos conceitos básicos, funções e tecnologias de sonoplastia e sonorização de espetáculos.
Carga horária: 45h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 13/09 a 18/10
Horário: 14h às 18h(sextas e sábados)
O que faz o sonoplasta? Imagina, escolhe e cria os sons e músicas da cena. O som e a música são muito importantes no teatro, pois eles ajudam a criar climas e emoções para o ator e para o espectador. O sonoplasta não precisa ser músico, basta ter sensibilidade e curiosidade musical.

06. Percursos poéticos da encenação teatral
Objetivo: oportunizar aos alunos uma visão ampla dos movimentos que romperam com a tradição teatral clássica, a partir do estudo das poéticas dos principais encenadores da modernidade e da contemporaneidade.
Carga horária: 45 h/a
Pré-requisito: idade mínima de 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 07/09 a 05/10
Horário: quartas e sábados - 8h às 12h
Para que serve o módulo percursos poéticos da encenação? Se você gosta de teatro, mas não entende muito bem como ele funciona e não teve a chance de ver muitas peças, participe do módulo integrador “percursos poéticos da encenação”. Nele você vai aprender um pouco da história do fazer teatral a partir de importantes encenadores do Brasil e do mundo. Vai assistir e debater vídeos de peças e ter a oportunidade de entender como os grandes diretores concebem os espetáculos, seus figurinos, cenários, músicas e iluminação.

07. Introdução à maquiagem
Objetivo: promover conhecimentos sobre técnicas de maquiagem utilizando produtos cosméticos, cores e tons adequados ao vestuário e a diferentes ocasiões.
Carga horária total: 45 h/a
Pré-requisito: idade mínima 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 23/09 a 11/10
Horário (02 turmas): 08h às 11h ou 14h às 17h (segunda a sexta)

08. Maquiagem cênica
Objetivo: promover conhecimentos sobre técnicas de maquiagem e caracterização de personagens, utilizando produtos e materiais diversos para as mais variadas linguagens cênicas: teatro, cinema, televisão, circo, dança, ópera, shows.
Carga horária total: 45 h/a
Pré-requisito: idade mínima 16 anos. Ter cursado introdução à maquiagem.
Período: 14/10 a 01/11
Horário (02 turmas): 08h às 11h ou 14h às 17h (segunda a sexta)


PROGRAMA DE ARTES VISUAIS E MULTIMÍDIAS
Tem como objetivo promover a formação em artes visuais, com ênfase na relação entre arte e tecnologia, estruturado em dois eixos: o fazer artístico e a estruturação do sistema de artes.

1. Introdução à fotografia digital
Objetivo: capacitar o aluno no uso da câmera digital de fotos, através de conteúdos teóricos e práticos.
Carga horária: 45 h/a
Pré-requisito: idade mínima 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 02 a 20/09/13
Horário (03 turmas): 8h30 às 11h30, 14h às 17h ou 18 às 21h (segunda a sexta)

2. Edição em fotografia digital – I
Objetivo: capacitar o aluno na prática da edição de fotos digitais, através de conteúdos teóricos e práticos.
Carga horária: 45 h/a
Pré-requisito: idade mínima 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Data: 23/09/13 11/10/13
Horário: 14 às 17 horas (segunda a sexta)

3. Edição em fotografia digital – II
Objetivo: aprofundar os estudos em edição e tratamento de imagens digitais.
Carga horária: 45 h/a
Pré-requisito: idade mínima 16 anos. Ter cursado fotografia digital I
Período: 14 a 30/10
Horário: 14 às 17 horas (segunda a sexta)

4. Introdução à animação gráfica digital
Objetivo: iniciar os alunos na arte da animação gráfica, a partir de conteúdos teóricos e práticos.
Carga horária: 45 h/a
Pré-requisito: idade mínima 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 02 a 20/09
Horário: 14 às 17 horas (segunda a sexta)

5. Animação gráfica digital – I
Objetivo: aprofundar os estudos na arte da animação gráfica, na prática da edição de fotos digitais, através de conteúdos teóricos e práticos.
Carga horária: 45 h/a
Pré-requisito: idade mínima 16 anos. Ser iniciado nas técnicas da animação.
Período: 23/09 a 11/10
Horário: 14 às 17 horas (segunda a sexta)

6. Pintura e desenho digital
Objetivo: capacitar o aluno nas noções básicas do desenho digital, através de conteúdos teóricos e práticos, e do uso de softwares necessários aos exercícios de linhas e cores.
Carga horária: 45 h/a
Pré-requisito: idade mínima 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 23/09 a 11/10
Horário: 08 às 11 horas (segunda a sexta)

7. Pintura e desenho digital – II
Objetivo: aprofundar os estudos das técnicas do desenho digital, através do uso de softwares.
Carga horária: 45 h/a
Pré-requisito: idade mínima 16 anos. Ter cursado pintura e desenho digital I
Período: 23/09 a 11/10
Horário: 14 às 17 horas (segunda a sexta)

8. Assistente em espaços museológicos
Objetivos: promover conhecimentos básicos sobre processos de organização, de conservação, de pesquisa e de difusão de documentos e de objetos de caráter histórico, científico, artístico, literário ou de outras naturezas, em museus e em instituições afins.
Carga horária: 45 h/a
Pré-requisito: idade mínima 16 anos. Ensino fundamental em conclusão.
Período: 23/09 a 11/10
Horário (02 turmas): 08h às 11h ou 14h às 17h (segunda a sexta)        

Luciana Vasconcelos
Assessoria de Comunicação e Marketing do IACC | (85) 3488.8625

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O Coordenador Geral de Radiodifusão Comunitária do Ministério das Comunicações, Samir Maia, confirmou a participação no Encontro Estadual das Rádios Comunitárias de Minas Gerais no dia 3 de agosto, sábado, no Auditório do Sindicato dos Bancários de Minas Gerais, em Belo Horizonte.

Ele estará na mesa de debate com o coordenador executivo da Associação Brasileira de Radiodifusão Comunitária (Abraço Nacional) José Sóter sobre a conjuntura nacional das rádios comunitárias. Samir afirma que vai orientar as rádios principalmente sobre a portaria que altera a normativa 1/2011.

Uma das principais preocupações do Ministério das Comunicações, segundo ele, é o elevado número de emissoras que não pediram a renovação de suas outorgas, totalizando mais de 600. “Por isso, nesta portaria o Ministério estendeu o prazo até o próximo mês de novembro e não mais exigirá projeto técnico”. Conforme ele, outro avanço é a possibilidade de apoio cultural de órgão públicos o que poderá melhorar a sustentabilidade das rádios comunitárias.

O coordenador executivo da Abraço Nacional avalia que as mudanças ainda são tímidas. “O que acordamos com o Governo Federal foi, além da possibilidade de patrocínio governamental, os apoios culturais poderem veicular produtos e serviços, assim como já acontece com as rádios educativas”, afirma. A alternância de canais para evitar a sobreposição de emissoras, o financiamento público e o aumento da potência são outras reivindicações históricas da Abraço Nacional que serão defendidas no debate. “Creio que será um momento rico e proveitoso para o movimento das rádios comunitárias”, afirma o articulador das Abraço em Minas Gerais, Ismar Capistrano.

Serviço:

Encontro Estadual das Rádios Comunitárias de Minas Gerais

Data: 3 de agosto das 8 às 17 horas

Local: Auditório Sindicato dos Bancários de Minas Gerais (Rua dos Tamóios, 611, Centro, Belo Horizonte).

Inscrições: cada rádio comunitária poderá indicar até dois diretores da emissora pelo e-mail abracominasgerais@gmail.com até o dia 29 de julho com o custo de R$ 15,00 referente a alimentação, que será pago durante o credenciamento no início do evento. O transporte e a possível hospedagem são por conta de cada rádio.

 Informações: Ismar Capistrano

Sonia Sobral

Durante todo o mês de julho, o Porto Iracema das Artes – Escola de Formação e Criação do Ceará realiza uma série de encontros e oficinas para preparar os agentes culturais na formulação dos projetos para os Laboratórios de Criação. Com inscrições abertas até o dia 31 de julho, os Laboratórios de Criação iniciam as atividades formativas a partir do final do mês de agosto.

Serão 04 laboratórios, nas áreas de Audiovisual para TV, Artes Visuais, Teatro e Música, que funcionarão com vistas a qualificar projetos culturais. Os Laboratórios de Criação são espaços de reflexão, criação e produção cultural, com um modelo de imersão, onde os artistas serão orientadores por profissionais qualificados, professores-tutores, durante sete meses. No final do processo de formação, serão 20 projetos para apresentação ao mercado.

Mais informações: 3488.5592

Fonte: Porto de Iracema

O curso “Pontos de Corte: formação de agentes culturais e exibidores independentes” está com as inscrições prorrogadas até 17 de julho. A formação é realizada pela Prefeitura de Fortaleza, por meio da Escola Pública de Audiovisual da Vila das Artes. Os interessados devem se inscrever presencialmente na secretaria da Vila das Artes mediante entrega de documentação exigida em EDITAL.

O objetivo do curso é a formação de pessoas que atuem na difusão do audiovisual dentro das comunidades. As aulas incentivam o cineclubismo, por meio de coletivos e de ações que visam despertar a visão crítica da sociedade e dos participantes, que estarão em contato com diferentes materiais audiovisuais.

Para complementar e tornar ainda mais eficaz esse caráter formativo, a grade do curso conta, em 2013, com as disciplinas de “Cinema Expandido e novas mídias” e “Conceitos Básicos em vídeo mapping”. A abordagem propõe uma nova forma de pensar a exibição dos conteúdos audiovisuais.

Em “Cinema Expandido e novas mídias”, apresenta-se a relação do cinema com as novas tecnologias a partir dos conceitos de Cinema ao Vivo, como um conjunto de práticas de expressão audiovisual eletrônica, as quais acontecem em tempo real e na presença do público, sob a direção de um criador–exibidor. Em “Conceitos Básicos em vídeo mapping” serão abordadas, de maneira teórico-prática, as técnicas de projeção de imagens de vídeo dinâmicas sobre superfícies irregulares, possibilitando a criação de novos ambientes “projetados” em espaços públicos ou privados.

As aulas serão realizadas no período da noite, de 18h30 às 21h45, às terças e quintas-feiras, na Vila das Artes.

Informações pelo telefone 3252-1444.

Ao final de cada dia haverá apresentações artísticas. Entre as atrações, estão o cantor Arnaldo Antunes, o grupo Teatro Mágico e a cantora Fernanda Takai com o projeto "Música de brinquedo".

A partir desta terça-feira (25/06) estão abertas as inscrições da III Conferência Municipal da Educação de Fortaleza, que ocorrerá no Centro de Eventos do Ceará, nos dias 15, 16 e 17 de julho de 2013. As inscrições poderão ser realizadas através do site da conferência, no endereço www.cmefortaleza.org.

A III Conferência Municipal da Educação promete movimentar o cenário educacional em Fortaleza e tem o intuito de ser inspiradora no sentido de mobilizar a atenção dos educadores e da sociedade. Para alcançar esse objetivo, a programação do encontro conta com nomes nacionais importantes da área da educação e da cultura.

Estão confirmadas palestras dos professores e pesquisadores Fernando Capovilla e Mozart Neves, e do jornalista Gilberto Dimenstein.

Ao final de cada dia haverá apresentações artísticas. Entre as atrações, estão o cantor Arnaldo Antunes, o grupo Teatro Mágico e a cantora Fernanda Takai com o projeto "Música de brinquedo".

Conheça os nomes da programação da III Conferência Municipal da Educação

Ferrnando Capovilla
É Professor da Universidade de São Paulo, Ph.D. em Psicologia pela Temple University of Philadelphia e Livre-Docente em Neuropsicologia. Também é pesquisador nível 1 do CNPq, coordenador nacional de alfabetização e inclusão da Capes e Seesp-MEC, coordenador de projetos de pesquisa do Inep-MEC, membro do Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização convidado pelo Congresso Nacional, membro do Comitê de Ajudas Técnicas do Ministério da Ciência e Tecnologia e chefe do laboratório de Neuropsicolingüística Cognitiva Experimental da USP.

Fernando Capovilla é autor de 50 livros e softwares, além de 400 artigos científicos sobre desenvolvimento e distúrbios de linguagem oral, escrita e de sinais. Algumas de suas publicações são: Problemas de leitura e escrita: como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica; Alfabetização: Método fônico, Dicionário da Língua de Sinais Brasileira; Alfabetização fônica; Neuropsicologia e aprendizagem; Alfabetização fônica computadorizada; Os novos caminhos da alfabetização infantil e Enciclopédia da Língua de Sinais Brasileira.

Mozart Neves
Possui Graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal de Pernambuco, Doutorado em Química pela Universidade Estadual de Campinas e Pós-Doutorado em Química pela Politécnica de Milão. É Professor da UFPE desde 1977 e membro do Conselho Nacional de Educação.

Mozart Neves foi pró-reitor acadêmico da UFPE (1992-1995) e presidiu o Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras (1993). Foi ainda Reitor da Universidade Federal de Pernambuco e Secretário de Educação de Pernambuco (2003-2006). Foi Presidente Executivo do Todos Pela Educação (2007-2010).

Trabalha nas áreas de Políticas Públicas da Educação e no Estudo de Estrutura de Moléculas. Possui 140 artigos científicos publicados na área da química molecular. É autor do livro "Educação Sustentável" (2006) e coautor do livro "A Urgência da Educação" (2011). Em 2008, foi eleito pela Revista Época como uma das 100 pessoas mais influentes do Brasil. Foi também agraciado com as seguintes comendas: Personalidade das Artes, Ciências e Letras da França em 2006, Educador Internacional do Ano - IBC Cambridge (2005) e Cavalheiro da Ordem do Mérito da República Italiana (2002).

Gilberto Dimenstein
Formado na Faculdade Cásper Líbero, é colunista da Folha de S.Paulo (SP) e comentarista da rádio CBN (SP). Foi um dos criadores da Agência de Notícias dos Direitos da Infância (Andi), criou também a ONG Cidade Escola Aprendiz, onde se desenvolve o programa Bairro-Escola, replicado com apoio do Unicef e Unesco em vários estados e cidades do País.

Ganhou, em 1995, o Prêmio Nacional de Direitos Humanos, junto com o cardeal d. Paulo de Evaristo Arns. Além disso, recebeu o Prêmio Criança e Paz, do Unicef e uma menção honrosa do Prêmio Maria Moors Cabot, da Faculdade de Jornalismo de Columbia (USA).

Entre outras obras de sua autoria destacam-se: A República dos Padrinhos: Chantagem e Corrupção em Brasília (Brasiliense, 1988); As armadilhas do poder – Bastidores da imprensa (Summus,1990); A Guerra dos Meninos – Assassinatos de Menores no Brasil (Brasiliense, 1990); A Democracia em Pedaços (Companhia das Letras, 1996); O Aprendiz do Futuro (Ática, 2005); O Mistério das Bolas de Gude (Papirus, 2006); Fomos Maus Alunos (Papirus 7 Mares, 2009) e Mundo de REP (Melhoramentos, 2010). O Mistério das Bolas de Gude também saiu em audiolivro (Audiolivro, 2006). As obras tratam de assuntos polêmicos para a sociedade brasileira e são usadas, com sucesso, por várias escolas do País.

Arnaldo Antunes
Arnaldo Antunes é músico, poeta e compositor. Integrou uma das bandas brasileiras mais importantes de rock, os Titãs. Compositor de hits como "Pulso", "Alma", "Socorro", "Não Vou Me adaptar", "Beija Eu", "Infinito Particular", "Vilarejo", "Velha Infância" e "Quem Me Olha Só". Já teve suas canções interpretadas por artistas como Jorge Drexler, Marisa Monte, Nando Reis, Zélia Duncan, Cássia Eller, Frejat, Margareth Menezes e Pepeu Gomes.

Teatro Mágico
O grupo possui três álbuns de estúdio: Entrada para Raros, O Segundo Ato e A Sociedade do Espetáculo. Inspiradas nas obras de Hermann Hesse, escritor alemão ganhador do Prêmio Nobel de Literatura que apresentou o conceito de teatro mágico em seu livro O Lobo da Estepe, as composições tratam dos personagens que as pessoas precisam assumir nas diversas situações do cotidiano. As canções vão sendo intercaladas pelo traçado tecnológico de ruídos telefônicos, sinais de rádio e mensagens de voz. Os integrantes da trupe se apresentam maquiados e vestidos de palhaço, que trazem a ideia do "personagem interno" escondido em cada um de nós.

Fernanda Takai
O show “Música de Brinquedo” traz sucessos da banda Pato Fu e canções de outros autores interpretadas somente com o acompanhamento de instrumentos infantis.

No projeto "Música de Brinquedo", a banda Pato Fu, liderada pela cantora Fernanda Takai, não utiliza quase nenhum instrumento convencional. O disco que deu origem ao show foi todo gravado com instrumentos de brinquedo ou miniaturas. Também foram utilizados instrumentos ligados à musicalização infantil como flauta, xilofone, kalimba e escaleta.

Entre os instrumentos, um cavaquinho tem papel de violão folk e também de baixo. Também foram usados um piano de brinquedo, um glockenspiel de latão, um kazoo de plástico e um tecladinho-calculadora. Além disso, outros brinquedos de madeira, pelúcia ou eletrônico tiveram suas sonoridades aproveitadas.

Inscrições: Clique AQUI

Programação: Clique AQUI

Fonte: Prefeitura de Fortaleza

Produção textual para ações culturais: oficinas de formação livre para estudantes da Barra do Ceará.

Nesta quarta-feira (26/06) será lançado o documentário Cine Invazão - Educar para que(m)?. Exibido no cineclube do Cuca Che Guevara a partir das 18h30, o filme conta como aconteceu o processo da oficina “Tá interado?”, que trabalhou a interpretação crítica dos estudantes da Escola de Ensino Fundamental e Médio Estado de Alagoas, a mais antiga da Barra do Ceará.

A produção do evento está sendo realizada pelos próprios alunos com orientação dos oficineiros. A proposta é de que eles aprendam a executar atividades de organização de eventos através da formação livre em uma ação efetiva., no caso, a produção do lançamento do documentário.

Tá interado?

A Oficina, uma das ações do projeto contemplado pelo II Edital Ação Jovem do Cuca Che Guevara, é a continuação do projeto Cine Inazão que desde o ano de  2012 vem sendo realizado pelo Coletivo Pode Crer, na forma de cineclube itinerante na Comunidade das Goiabeiras. Visando atuar também nas Escolas da Comunidade, o projeto transformou-se em uma ação pedagógica que estimula uma leitura atenciosa da cultura que circula no cotidiano dos envolvidos. Essa transformação foi idealizada em parceria com estudantes do curso de letras da Universidade Federal do Ceará que elaboraram o plano pedagógico da oficina.

Outra atividade realizada com esse intuito foi a mostra do longa “Pro dia Nascer Feliz” (2006) de João Jardim. O filme, exibido na escola no dia 24 de maio, fala sobre a educação pública formal do Segundo Grau evidenciando problemáticas do ensino público através de narrativas protagonizadas por jovens e professores de diversas regiões do Brasil.

Serviço

Lançamento Educar para que(m)?,  dia 17 de julho, às 18h30, no Cuca Che Guevara (Av. Pres. Castelo Branco, 6417 - Barra do Ceará). Entrada Gratuita. Informações: (85)86581439.

O mundo do circo provoca sensações de surpresa, admiração e alegria nas mais diversas categorias de público. Crianças, jovens, adultos e idosos, todos estão envolvidos de forma direta na magia provocada pelos espetáculos. Palhaços, malabaristas, acrobatas, trapezistas, mágicos, equilibristas e globistas são protagonistas efetivos dessa manifestação artística cultural.

Dos chineses aos gregos, dos egípcios aos indianos, quase todas as civilizações antigas já praticavam algum tipo de arte circense há pelo menos 4.000 anos. Durante três dias, mantive contato direto com a trupe do Circo Porto Rico durante sua temporada na cidade de Forquilha- CE. A presente reportagem faz menção sobre a vivência desses artistas dentro e fora do picadeiro, bem como cotidiano, estilo de vida, dificuldades enfrentadas, superação de preconceitos, e desmistificação de assuntos rotulados pela sociedade, baseado em relatos provenientes da experiência dos próprios artistas.

O Circo Porto Rico tem 12 anos de existência e durante esse período coleciona  diversas apresentações pelo Brasil afora e em países como Argentina e Uruguai. A paixão pelo universo circense está na genética. Os irmãos paranaenses Paulo Renato e Wagner Porto cresceram no picadeiro e viram o circo fundado pelo pai tomar forma.  Com o apoio da família, eles gerenciam a trupe de 30 pessoas entre artistas, cenógrafos, iluminadores, sonoplastas e técnicos de apoio. O espetáculo conta com estrutura de luzes, sons e efeitos assim como acomodações confortáveis que propiciam ao público desfrutar de cada momento da melhor forma possível. Há duas saídas de emergência em pontos estratégicos e todas as instalações são vistoriadas pelo Corpo de Bombeiros.

O apagar das luzes anuncia o início do show. O público é surpreendido com a música de abertura ‘’Ave Maria’’, que evidencia a fé dos artistas entre aplausos e olhares admirados.

O número posterior a  abertura é impressionante e desafia as leis da gravidade. Wagner Porto se transforma em homem- pássaro e faz diversas acrobacias no ar, apoiando-se tecidos sustentados por argolas de ferro, arrancando aplausos de toda plátéia. Wagner me fala um pouco sobre o contentamento e responsabilidade de entreter as pessoas, à medida que traça um paralelo de aprendizado constante entre circo e vida.

Em seguida, é a vez do palhaço Ditinho entrar em cena. O número contagia crianças e adultos na mesma proporção. Tanto Ditinho como Jefferson (palhaço Costela) interagem com o público através de brincadeiras que arrancam boas risadas de todos os presentes. Nos bastidores, Jefferson me conta que sempre foi bem humorado e fascinado pela arte circense. Veio de um circo menor e está gostando de integrar a trupe do Porto Rico. Segundo ele, se encontrou na profissão ‘’Não há nada melhor do que fazer o que gosta. Para mim, é uma satisfação fazer as pessoas sorrirem’’, diz.

Paulo Renato apresenta suas habilidades: Equilibra-se sobre cilindros, faz malabarismos, magia e ilusionismo, é trapezista e pilota motos do Globo da Morte ‘’Já estou acostumado, sempre que quero inovar ensaio mais um pouco. A rotina exige técnica, esforço e concentração”. Quando me refiro ao número do Globo da Morte, Paulo é categórico: ‘’Não é brincadeira para amadores. Somos profissionais, fazemos esse número há anos e mesmo assim não estamos ilesos a sofrer pequenos acidentes’’. Hélio além de trapezista também é piloto globista, juntamente com Wagner Porto e Kennedy.

Luana, por sua vez é esposa de Paulo Renato. Está apenas há 5 anos na trupe do Porto Rico e faz números de acrobacias no ar. Faz giros com profissionalismo e naturalidade.

Há participação infantil em números como Mastro chinês e dança. Glória Estéfani, 8 anos é filha do palhaço Ditinho e da assistente de picadeiro Isabel. Na imagem a seguir, a menina mostra bastante desenvoltura, sempre auxiliada por Wagner Porto e Hélio. ‘’É muito bom fazer parte do Circo. Os tios me ensinam com muito cuidado e paciência. Adoro dançar’’ diz Glória, eufórica e comunicativa.

Curiosidades

É perceptível a pluralidade cultural presente no ambiente circense. Na trupe do Porto Rico, há artistas de diversos estados como Maranhão, Paraíba, Paraná, Minas Gerais e Rio Grande do Sul.  Há uma diversidade de culturas, dialetos e costumes. Com muitos sonhos e histórias para contar na bagagem, essas famílias unem-se em uma só em torno de um único objetivo: Levar alegria e entretenimento por onde passam. Acomodados em ônibus e trailers, o dia a dia da trupe é bem corrido. Eles se dividem entre divulgação e ensaios de números.

As crianças são bastante simpáticas e adaptadas ao ritmo de vida do circo. Importante salientar a preocupação dos pais com a educação dos seus filhos. Isabel, mãe de Glória (8 anos)  relatou quando o circo se fixa na cidade, logo procura informações sobre escolas para poder fazer a matrícula. Luana, esposa de Paulo Renato e mãe de Larah (4 anos) e Arthur também adota essa prática, bem como técnicos e equipe de apoio. Todos eles têm seus filhos alfabetizados e inseridos no ambiente escolar.

Durante os intervalos do espetáculo, os artistas saem do picadeiro e se revezam na venda de balas, algodão doce, churros e crepes. É uma maneira alternativa de complementar a renda do circo.



Desmistificando rótulos e abraçando sonhos

Foto: Kaliman, ex-domador. Atualmente trabalha na bilheteria do Circo Porto Rico

Numa manhã tranquila conversei com Kaliman. Um senhor de 62 anos de idade, mexicano, natural de Guadalajara. Iniciou no circo ainda menino, com 14 anos e sempre teve aptidão com animais. Foi domador de animais selvagens como tigres, panteras, ursos e leões. Já trabalhou em circos de grande porte no Canadá e Estados Unidos. No Brasil desde 1993, lamenta a proibição do ofício de domador, desmistificando os maus tratos a animais. ‘’Não posso responder pelos outros, cada um tem sua maneira de trabalhar. É preciso que haja um tratador que entenda as necessidades de cada animal, já que eles têm instinto selvagem por natureza. Esse trabalho exige muita técnica, paciência e sobretudo, respeito pela preservação das espécies. Os domadores não matam os bichos, e sim os caçadores a mando dos fazendeiros. Pagamos um preço muito alto e muitas vezes temos nossa profissão incompreendida.’’ Na oportunidade, Kaliman aproveita para falar um pouco sobre seus sonhos, um deles é conhecer a Índia. ‘‘ Todos nós, independente da idade, temos que ter sonhos. São eles que movem nossa vida. A humildade é o primeiro e último degrau da sabedoria’’,acrescenta.

É impossível não se contagiar em meio a energia que emana desse universo: São histórias de vida, sorrisos estampados nos rostos e tantas outras sensações de descoberta e encantamento que somente o circo é capaz de provocar. Permita-se embarcar nessa viagem!


Por Vanessa Nobre

Com prazo de inscrição até 24 de junho, o Pontos de Corte aposta na capacitação de jovens e adultos para atuarem como “provocadores culturais”, trazendo exercícios teórico- práticos sobre planejamento de ações culturais e inserções artísticas, levando em conta a realidade de cada local.

O foco é a formação de “coletivos” que trabalhem com intervenções audiovisuais na cidade, estimulando a atuação em comunidades, realizando ocupações em espaços públicos, fomentando a circulação da produção audiovisual local e proporcionando um maior acesso da população a conteúdos audiovisuais diversos.

Para esta edição o Pontos de Corte traz uma novidade

Em 2013, o Curso complementa a grade com as disciplinas de “Cinema Expandido e novas mídias” e “Conceitos Básicos em video mapping”. As disciplinas propõem uma nova forma de pensar a exibição dos conteúdos audiovisuais.

Em “Cinema Expandido e novas mídias”, apresenta-se  a relação do cinema com as novas tecnologias a partir dos conceitos de Cinema ao Vivo, como um conjunto de práticas de expressão audiovisual eletrônica, as quais acontecem em tempo real e na presença do público, sob a direção de um criador–exibidor.

Em “Conceitos Básicos em video mapping” serão abordadas de maneira teórico-prática, as técnicas de projeção de imagens de vídeo dinâmicas sobre superfícies irregulares, possibilitando a criação de novos ambientes “projetados” em espaços públicos ou privados.

Ao todo, serão selecionados 44 alunos, pessoas físicas, maiores de 16 anos, de diferentes faixas etárias e grupos sociais, que tenham interesse por ações de cunho cultural, ligadas às linguagens audiovisuais.

Fonte: Vila das Artes

Dimas Filgueiras, Ferroviário Atlético Clube e Fares Lopes (in memoriam), com a presença do cantor Fagner, serão os homenageados.

Para além da programação de filmes o CINEfoot tour 2013, que acontecerá em Fortaleza nos dias 17,18, 24 e 25 de junho, a partir das 19h30, na Caixa Cultural, vai homenagear cearenses que dedicam e dedicaram a vida ao futebol.

Na noite de abertura, dia 17, o homenageado será o Ferroviário Atlético Clube, pelos 80 anos completados em 9 de maio de 2013. O prêmio será entregue ao presidente do clube Edmilson Alves Júnior. O Ferrão, como é conhecido, cresceu em berço operário com ajuda de Valdemar Cabral Caracas, in memoriam, e foi fundado em 1933. Tem como mascote um Tubarão.

Na noite do dia 18, a homenagem in memoriam é para Fares Lopes, um esportista que lutou apaixonadamente pelo futebol cearense. Reconhecimento disso a Copa Fares Lopes, campeonato alternativo ao Campeonato Cearense, que dá ao seu vencedor uma vaga na Copa do Brasil do ano seguinte. Quem recebe a homenagem é seu irmão, o cantor Fagner.

Dimas Filgueiras, o soldado alvinegro, será o homenageado da noite do dia 24. Dimas chegou ao Estado em 1971. Entre suas conquistas no Ceará como treinador estão o Campeonato Cearense de 1996 e o vice-campeonato da Copa do Brasil de 1994.

Fonte: Cinefoot Fortaleza

As inscrições para os cursos Pontos de Corte - Formação de agentes culturais e exibidores independentes e Ateliê de Composição Coreográfica em Processos Criativos em Dança foram prorrogadas. Para o Pontos de Corte, a data final é dia 24 de junho, às 18h, já para o curso de dança, os interessados podem se inscrever até o dia 14 de junho.

Para o Pontos de Corte serão selecionados 44 alunos, pessoas físicas, maiores de 16 anos, de diferentes faixas etárias e grupos sociais, que tenham  interesse por ações de cunho cultural, ligadas às linguagens audiovisuais. O objetivo do Pontos de Corte é capacitar pessoas ou grupos de pessoas a se tornarem agentes culturais, capazes de planejar ações, selecionar filmes, cuidar de equipamentos de projeção, preparar programações e inserções culturais nos bairros e estimular a formação de cineclubes

Já o Ateliê é direcionado prioritariamente para artistas com experiência em processos criativos em dança contemporânea. O curso é dividido em 10 módulos teórico-práticos, ministrados por profissionais qualificados do Brasil e do exterior, e consiste no desenvolvimento de projetos coreográficos, no acompanhamento e orientação dos processos de criação e na apresentação pública dos projetos desenvolvidos. Serão selecionados até 15 projetos de criação coreográfica. O curso terá uma carga horária total de 200 h/a.

Saiba mais:

Pontos de Corte: http://viladasartes.fortaleza.ce.gov.br/categoria/audiovisual/

Ateliê de Composição Coreográfica em Processos Criativos em Dança: http://viladasartes.fortaleza.ce.gov.br/categoria/danca/

O efetivo da Guarda Municipal e Defesa Civil de Fortaleza (GMF) deve passar por uma ampliação ainda em 2013. Isso porque o Prefeito Roberto Cláudio anunciou que pelo menos 1.000 vagas seriam ofertadas para a seleção a ser realizada pelo órgão municipal. Desse total, a previsão é de que 90 delas sejam destinadas aos agentes de Defesa Civil e 30 para agentes de Segurança Institucional.

Apesar do anúncio, a Prefeitura ainda não definiu um cronograma da seleção. A expectativa do órgão é de que, com a realização do concurso, o número de guardas passa a ser de 1.560. Após o certame, a previsão é de que, somente nas ruas, haja um incremento de 880 homens. Atualmente, a GMF conta com um total de 680 homens em seu quadro.

O último concurso realizado pela GMF ocorreu em 2006, tendo os aprovados sido chamados em março de 2008. Hoje, o salário atual de um guarda municipal é de R$ 2.212,00.

Saúde e educação

Outras duas categorias que deverão contar com a realização de concursos futuros serão a dos professores e dos profissionais da saúde. De acordo com a Prefeitura, a ideia é de que sejam abertas seleções para o Hospital da Mulher. As datas para o lançamento do edital, a exemplo do anúncio envolvendo a GMF, ainda não foram divulgadas.

Para a educação, a Prefeitura deverá ofertar cerca de 6 mil vagas para gratuitas para um cursinho preparatório visando o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A previsão é que o projeto seja colocado em prática a partir de maio.

Serviço

Guarda Municipal e Defesa Civil de Fortaleza (GMF)
Rua Delmiro de Farias, 1900 - Rodolfo Teófilo
CEP: 60430.170
Telefone: (85) 3281.8804

Fonte: O Povo